Szkoła: TECHNIKUM NR 1 (Biała Podlaska) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (21,1% → 22,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1576. na 1674. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (22,1%).
1674. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 30,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (21,8%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 20 | - | 22,8% Me: 19% · σ: 13,2% · Mo: 18% | - | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1381 typ: 172 · publ.: 160 |
| 2025 | 14 | - | 21,1% Me: 21% · σ: 8,4% · Mo: 18% | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1576 typ: 250 · publ.: 223 |
| 2026 | 23 | - | 22,6% Me: 18% · σ: 14,6% · Mo: 18% | - | 6 typ: 1 · publ.: 1 | 6 typ: 1 · publ.: 1 | 1674 typ: 208 · publ.: 191 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.