Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. EMILII PLATER (Biała Podlaska) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 12,1 pkt proc. względem 2025 r. (53,0% → 40,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 509. na 803. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,1%).
803. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 66,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 39 | - | 42,9% Me: 38% · σ: 19,7% · Mo: 23% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 721 typ: 721 · publ.: 627 |
| 2024 | 27 | - | 39,6% Me: 35% · σ: 19,2% · Mo: 20% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 690 typ: 683 · publ.: 595 |
| 2025 | 21 | - | 53,0% Me: 50% · σ: 21,6% · Mo: 17% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 509 typ: 508 · publ.: 436 |
| 2026 | 32 | - | 40,8% Me: 37% · σ: 22,0% · Mo: 37% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 803 typ: 784 · publ.: 668 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 12,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.