Szkoła: I LICEUM SPOŁECZNE FUNDACJI LOGOS (Świnoujście) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 24,5 pkt proc. względem 2025 r. (62,3% → 37,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 232. na 916. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 18,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (55,9%).
916. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 61,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 35,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 67,5% Me: 67,5% · σ: 10,5% · Mo: - | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 114 typ: 114 |
| 2025 | 6 | - | 62,3% Me: 68% · σ: 15,4% · Mo: 68% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 232 typ: 232 |
| 2026 | 8 | - | 37,9% Me: 40% · σ: 14,4% · Mo: 50% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 916 typ: 890 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 24,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.