Szkoła: XXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. NAUCZYCIELI TAJNEGO NAUCZANIA W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,3 pkt proc. względem 2025 r. (39,5% → 40,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 930. na 800. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,1%).
800. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 66,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 38 | - | 49,1% Me: 51% · σ: 17,0% · Mo: 62% | - | 12 typ: 12 · publ.: 8 | 12 typ: 12 · publ.: 8 | 523 typ: 523 · publ.: 454 |
| 2024 | 19 | - | 46,8% Me: 48% · σ: 16,9% · Mo: 48% | - | 10 typ: 10 · publ.: 7 | 10 typ: 10 · publ.: 7 | 454 typ: 453 · publ.: 389 |
| 2025 | 52 | - | 39,5% Me: 37,5% · σ: 17,9% · Mo: 30% | - | 16 typ: 16 · publ.: 11 | 16 typ: 16 · publ.: 11 | 930 typ: 909 · publ.: 789 |
| 2026 | 76 | - | 40,8% Me: 40% · σ: 17,2% · Mo: 33% | - | 16 typ: 16 · publ.: 11 | 16 typ: 16 · publ.: 11 | 800 typ: 783 · publ.: 667 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 52 i 76 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.