Szkoła: VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,0 pkt proc. względem 2025 r. (31,7% → 26,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1182. na 1426. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (29,3%).
1426. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 40,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 32 | - | 32,1% Me: 28% · σ: 11,7% · Mo: 22% | - | 18 typ: 18 · publ.: 13 | 18 typ: 18 · publ.: 13 | 1075 typ: 1075 · publ.: 940 |
| 2024 | 29 | - | 26,9% Me: 27% · σ: 10,3% · Mo: 25% | - | 21 typ: 20 · publ.: 13 | 21 typ: 20 · publ.: 13 | 1150 typ: 1064 · publ.: 932 |
| 2025 | 31 | - | 31,7% Me: 31% · σ: 10,9% · Mo: 28% | - | 21 typ: 19 · publ.: 13 | 21 typ: 19 · publ.: 13 | 1182 typ: 1103 · publ.: 961 |
| 2026 | 64 | - | 26,6% Me: 25% · σ: 15,2% · Mo: 10% | - | 29 typ: 27 · publ.: 19 | 29 typ: 27 · publ.: 19 | 1426 typ: 1310 · publ.: 1096 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 31 i 64 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.