Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE EDUKACJI INNOWACYJNEJ W BYDGOSZCZY (Bydgoszcz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,2 pkt proc. względem 2025 r. (25,9% → 21,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1395. na 1720. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (23,4%).
1720. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 28,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 33,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 8 | - | 27% Me: 25% · σ: 9,3% · Mo: 18% | - | 14 typ: 14 | 14 typ: 14 | 1223 typ: 1223 |
| 2024 | 6 | - | 19,2% Me: 15% · σ: 6,9% · Mo: 15% | - | 22 typ: 17 | 22 typ: 17 | 1633 typ: 1329 |
| 2025 | 15 | - | 25,9% Me: 25% · σ: 9,7% · Mo: 22% | - | 19 typ: 13 | 19 typ: 13 | 1395 typ: 1229 |
| 2026 | 10 | - | 21,7% Me: 17% · σ: 14,3% · Mo: 13% | - | 19 typ: 14 | 19 typ: 14 | 1720 typ: 1494 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.