Szkoła: TECHNIKUM NR 3 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 3 IM.MARII DĄBROWSKIEJ W PUŁAWACH (Puławy) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,1 pkt proc. względem 2025 r. (16,3% → 25,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1743. na 1500. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (22,5%).
1500. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 37,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (21,8%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 29,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 6 | - | 25,7% Me: 22,5% · σ: 11,1% · Mo: 18% | - | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 1207 typ: 102 · publ.: 93 |
| 2025 | 6 | - | 16,3% Me: 15% · σ: 4,9% · Mo: 15% | - | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 1743 typ: 337 · publ.: 304 |
| 2026 | 25 | - | 25,5% Me: 23% · σ: 13,6% · Mo: 13% | - | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 1500 typ: 142 · publ.: 131 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.