Szkoła: L LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. RUY BARBOSY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,6 pkt proc. względem 2025 r. (41,9% → 44,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 850. na 673. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,5%).
673. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 71,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 38 | - | 54,4% Me: 51% · σ: 16,2% · Mo: 38% | - | 52 typ: 52 · publ.: 42 | 52 typ: 52 · publ.: 42 | 365 typ: 365 · publ.: 311 |
| 2024 | 18 | - | 41,3% Me: 45% · σ: 17,0% · Mo: 28% | - | 68 typ: 68 · publ.: 54 | 68 typ: 68 · publ.: 54 | 643 typ: 640 · publ.: 556 |
| 2025 | 16 | - | 41,9% Me: 35% · σ: 15,7% · Mo: 28% | - | 83 typ: 83 · publ.: 63 | 83 typ: 83 · publ.: 63 | 850 typ: 837 · publ.: 721 |
| 2026 | 47 | - | 44,5% Me: 43% · σ: 16,0% · Mo: 25% | - | 73 typ: 73 · publ.: 55 | 73 typ: 73 · publ.: 55 | 673 typ: 661 · publ.: 554 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.