Szkoła: V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,6 pkt proc. względem 2025 r. (33% → 29,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1129. na 1278. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (30,3%).
1278. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 46,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 46 | - | 35,5% Me: 32% · σ: 15,8% · Mo: 28% | - | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 962 typ: 962 · publ.: 840 |
| 2024 | 59 | - | 23,1% Me: 22% · σ: 8,4% · Mo: 20% | - | 12 typ: 9 · publ.: 7 | 12 typ: 9 · publ.: 7 | 1355 typ: 1198 · publ.: 1053 |
| 2025 | 58 | - | 33% Me: 31% · σ: 18,7% · Mo: 8% | - | 10 typ: 10 · publ.: 7 | 10 typ: 10 · publ.: 7 | 1129 typ: 1068 · publ.: 926 |
| 2026 | 80 | - | 29,4% Me: 25% · σ: 16,6% · Mo: 10% | - | 12 typ: 10 · publ.: 7 | 12 typ: 10 · publ.: 7 | 1278 typ: 1201 · publ.: 1003 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 58 i 80 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.