Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W KIELCACH (Kielce) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,5 pkt proc. względem 2025 r. (51,8% → 44,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 551. na 680. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,6%).
680. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 71,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 31 | - | 46,2% Me: 45% · σ: 15,8% · Mo: 32% | - | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 607 typ: 607 · publ.: 526 |
| 2024 | 62 | - | 40,1% Me: 36% · σ: 20,4% · Mo: 27% | - | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 674 typ: 668 · publ.: 582 |
| 2025 | 37 | - | 51,8% Me: 52% · σ: 18,9% · Mo: 40% | - | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 551 typ: 549 · publ.: 472 |
| 2026 | 73 | - | 44,4% Me: 43% · σ: 17,9% · Mo: 32% | - | 10 typ: 9 · publ.: 8 | 10 typ: 9 · publ.: 8 | 680 typ: 668 · publ.: 561 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 37 i 73 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.