Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. B. PRUSA (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,9 pkt proc. względem 2025 r. (43,4% → 39,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 788. na 849. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,6%).
849. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 64,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 35,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 24 | - | 56% Me: 56% · σ: 18,0% · Mo: 50% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 325 typ: 325 · publ.: 274 |
| 2024 | 18 | - | 39,5% Me: 38% · σ: 14,6% · Mo: 20% | - | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 695 typ: 688 · publ.: 600 |
| 2025 | 31 | - | 43,4% Me: 42,5% · σ: 13,8% · Mo: 30% | - | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 788 typ: 783 · publ.: 670 |
| 2026 | 44 | - | 39,5% Me: 40% · σ: 18,5% · Mo: 17% | - | 12 typ: 12 · publ.: 11 | 12 typ: 12 · publ.: 11 | 849 typ: 827 · publ.: 704 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 31 i 44 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.