Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,5 pkt proc. względem 2025 r. (70,1% → 59,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 103. na 210. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (63,9%).
210. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 91,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 38,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 21,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 22 | - | 63% Me: 65% · σ: 20,9% · Mo: 57% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 178 typ: 178 · publ.: 145 |
| 2024 | 30 | - | 63,1% Me: 70% · σ: 18,3% · Mo: 70% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 110 typ: 110 · publ.: 90 |
| 2025 | 32 | - | 70,1% Me: 72% · σ: 9,4% · Mo: 55% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 103 typ: 103 · publ.: 80 |
| 2026 | 38 | - | 59,6% Me: 62% · σ: 18,9% · Mo: 75% | - | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 210 typ: 205 · publ.: 169 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 32 i 38 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.