Szkoła: PUBLICZNE TECHNIKUM NR 2 W OPOLU (Opole) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,9 pkt proc. względem 2025 r. (26,8% → 16,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1365. na 2067. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (22,0%).
2067. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 13,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (21,8%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 35,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 15 | - | 22,3% Me: 22% · σ: 6,2% · Mo: 20% | - | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 1416 typ: 189 · publ.: 175 |
| 2025 | 12 | - | 26,8% Me: 23% · σ: 12,2% · Mo: 23% | - | 9 typ: 2 · publ.: 2 | 9 typ: 2 · publ.: 2 | 1365 typ: 154 · publ.: 137 |
| 2026 | 25 | - | 16,8% Me: 15% · σ: 6,7% · Mo: 12% | - | 12 typ: 4 · publ.: 4 | 12 typ: 4 · publ.: 4 | 2067 typ: 394 · publ.: 362 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.