Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STEFANA BATOREGO (Chorzów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,3 pkt proc. względem 2025 r. (54,6% → 47,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 456. na 571. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,8%).
571. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 76,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 33 | - | 49,2% Me: 55% · σ: 15,0% · Mo: 55% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 521 typ: 521 · publ.: 452 |
| 2024 | 20 | - | 48,2% Me: 48% · σ: 20,0% · Mo: 48% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 413 typ: 412 · publ.: 351 |
| 2025 | 30 | - | 54,6% Me: 55% · σ: 18,6% · Mo: 33% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 456 typ: 456 · publ.: 391 |
| 2026 | 41 | - | 47,3% Me: 47% · σ: 16,6% · Mo: 33% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 571 typ: 559 · publ.: 463 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 30 i 41 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.