Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W MALBORKU ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNYCH W MALBORKU (Malbork) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,4 pkt proc. względem 2025 r. (11% → 11,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1841. na 2363. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (11,7%).
2363. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 1,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 27,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 27,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 8 | - | 12,6% Me: 14% · σ: 3,3% · Mo: 15% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 1481 typ: 1481 · publ.: 1275 |
| 2025 | 13 | - | 11% Me: 10% · σ: 4,0% · Mo: 15% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 1841 typ: 1451 · publ.: 1218 |
| 2026 | 8 | - | 11,4% Me: 9% · σ: 6,1% · Mo: 8% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 2363 typ: 1811 · publ.: 1438 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.