Szkoła: XXXIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SIÓSTR URSZULANEK UNII RZYMSKIEJ W POZNANIU (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,0 pkt proc. względem 2025 r. (52,1% → 46,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 545. na 618. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,2%).
618. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 74,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 38,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 18 | - | 47,3% Me: 49% · σ: 16,5% · Mo: 50% | - | 20 typ: 20 · publ.: 20 | 20 typ: 20 · publ.: 20 | 577 typ: 577 · publ.: 500 |
| 2024 | 11 | - | 39,5% Me: 37% · σ: 14,0% · Mo: 37% | - | 24 typ: 24 · publ.: 23 | 24 typ: 24 · publ.: 23 | 699 typ: 692 · publ.: 604 |
| 2025 | 12 | - | 52,1% Me: 53% · σ: 17,8% · Mo: 53% | - | 21 typ: 21 · publ.: 20 | 21 typ: 21 · publ.: 20 | 545 typ: 543 · publ.: 466 |
| 2026 | 25 | - | 46,1% Me: 48% · σ: 18,7% · Mo: 20% | - | 24 typ: 24 · publ.: 21 | 24 typ: 24 · publ.: 21 | 618 typ: 606 · publ.: 504 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.