Szkoła: UNIWERSYTECKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. PAWŁA ADAMOWICZA W GDAŃSKU (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 18,6 pkt proc. względem 2025 r. (65,7% → 47,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 170. na 583. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,5%).
583. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 75,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 23 | - | 50,4% Me: 48% · σ: 17,4% · Mo: 40% | - | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 482 typ: 482 · publ.: 420 |
| 2024 | 18 | - | 62,8% Me: 65% · σ: 20,3% · Mo: 73% | - | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 118 typ: 118 · publ.: 97 |
| 2025 | 29 | - | 65,7% Me: 68% · σ: 15,4% · Mo: 82% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 170 typ: 170 · publ.: 141 |
| 2026 | 39 | - | 47,1% Me: 45% · σ: 14,5% · Mo: 33% | - | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 583 typ: 571 · publ.: 473 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 18,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 29 i 39 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.