Szkoła: TECHNIKUM NR 18 (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,6 pkt proc. względem 2025 r. (35,4% → 33,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1056. na 1079. miejsce.
1079. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 55,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (21,8%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 26 | - | 32,3% Me: 29% · σ: 13,0% · Mo: 37% | - | 21 typ: 2 · publ.: 2 | 21 typ: 2 · publ.: 2 | 926 typ: 31 · publ.: 28 |
| 2025 | 38 | - | 35,4% Me: 33% · σ: 14,1% · Mo: 27% | - | 25 typ: 2 · publ.: 2 | 25 typ: 2 · publ.: 2 | 1056 typ: 45 · publ.: 40 |
| 2026 | 55 | - | 33,9% Me: 35% · σ: 16,2% · Mo: 28% | - | 26 typ: 1 · publ.: 1 | 26 typ: 1 · publ.: 1 | 1079 typ: 42 · publ.: 40 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 38 i 55 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.