Szkoła: PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PAULI MONTAL SIÓSTR PIJAREK W RZESZOWIE (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,4 pkt proc. względem 2024 r. (49,6% → 42,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 375. na 753. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,9%).
753. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 68,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 60,8% Me: 62,5% · σ: 23,8% · Mo: - | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 216 typ: 216 · publ.: 179 |
| 2024 | 8 | - | 49,6% Me: 51% · σ: 16,6% · Mo: - | - | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 375 typ: 374 · publ.: 318 |
| 2026 | 22 | - | 42,2% Me: 37,5% · σ: 18,3% · Mo: 35% | - | 11 typ: 11 · publ.: 9 | 11 typ: 11 · publ.: 9 | 753 typ: 740 · publ.: 627 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 7,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.