Szkoła: AUTORSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NIEPUBLICZNE NR 42 (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,3 pkt proc. względem 2025 r. (52,5% → 58,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 527. na 233. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,9%).
233. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 90,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 59,3% Me: 63% · σ: 15,7% · Mo: 62% | - | 41 typ: 41 | 41 typ: 41 | 246 typ: 246 |
| 2024 | 10 | - | 56,9% Me: 57,5% · σ: 20,4% · Mo: - | - | 37 typ: 37 | 37 typ: 37 | 207 typ: 207 |
| 2025 | 11 | - | 52,5% Me: 58% · σ: 17,5% · Mo: 32% | - | 66 typ: 66 | 66 typ: 66 | 527 typ: 525 |
| 2026 | 18 | - | 58,8% Me: 57,5% · σ: 16,3% · Mo: 50% | - | 37 typ: 37 | 37 typ: 37 | 233 typ: 228 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.