Szkoła: TECHNIKUM NR 4 (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,7 pkt proc. względem 2025 r. (21,1% → 12,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1577. na 2330. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (18,0%).
2330. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 2,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (21,8%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 28,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 14 | - | 20,7% Me: 21% · σ: 8,8% · Mo: 22% | - | 13 typ: 2 · publ.: 2 | 13 typ: 2 · publ.: 2 | 1528 typ: 252 · publ.: 235 |
| 2025 | 17 | - | 21,1% Me: 20% · σ: 10,3% · Mo: 12% | - | 16 typ: 3 · publ.: 2 | 16 typ: 3 · publ.: 2 | 1577 typ: 251 · publ.: 224 |
| 2026 | 9 | - | 12,3% Me: 12% · σ: 3,6% · Mo: 12% | - | 23 typ: 4 · publ.: 4 | 23 typ: 4 · publ.: 4 | 2330 typ: 534 · publ.: 493 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 9 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.