Szkoła: VII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZABRZU W ZESPOLE SZKÓŁ NR 10 IM. PROF. JANUSZA GROSZKOWSKIEGO W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,8 pkt proc. względem 2025 r. (26% → 21,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1388. na 1751. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (26,6%).
1751. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 26,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 35,9% Me: 33% · σ: 14,4% · Mo: 42% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 956 typ: 956 · publ.: 834 |
| 2024 | 5 | - | 23,4% Me: 18% · σ: 12,8% · Mo: - | - | 7 typ: 6 · publ.: 5 | 7 typ: 6 · publ.: 5 | 1331 typ: 1185 · publ.: 1042 |
| 2025 | 9 | - | 26% Me: 27% · σ: 12,5% · Mo: 28% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 1388 typ: 1228 · publ.: 1066 |
| 2026 | 5 | - | 21,2% Me: 25% · σ: 7,7% · Mo: 28% | - | 10 typ: 9 · publ.: 8 | 10 typ: 9 · publ.: 8 | 1751 typ: 1509 · publ.: 1245 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.