Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IMIENIA KSIĘCIA BOLKA I W JAWORZE (Jawor) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,6 pkt proc. względem 2025 r. (40,2% → 29,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 897. na 1271. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,2%).
1271. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 47,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 25,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 18 | - | 36,5% Me: 30% · σ: 19,3% · Mo: 27% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 936 typ: 936 · publ.: 816 |
| 2024 | 15 | - | 38,7% Me: 40% · σ: 19,7% · Mo: 40% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 716 typ: 707 · publ.: 617 |
| 2025 | 10 | - | 40,2% Me: 36,5% · σ: 17,1% · Mo: 23% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 897 typ: 879 · publ.: 759 |
| 2026 | 37 | - | 29,6% Me: 17,5% · σ: 21,2% · Mo: 17% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1271 typ: 1196 · publ.: 999 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 37 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.