Szkoła: LXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. GEN. JÓZEFA BEMA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 16,6 pkt proc. względem 2025 r. (55,2% → 38,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 437. na 885. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,8%).
885. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 63,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 18 | - | 37% Me: 35% · σ: 12,3% · Mo: 35% | - | 86 typ: 86 · publ.: 67 | 86 typ: 86 · publ.: 67 | 922 typ: 922 · publ.: 806 |
| 2024 | 14 | - | 44,4% Me: 43,5% · σ: 20,0% · Mo: 25% | - | 64 typ: 64 · publ.: 51 | 64 typ: 64 · publ.: 51 | 547 typ: 546 · publ.: 472 |
| 2025 | 13 | - | 55,2% Me: 55% · σ: 12,2% · Mo: 55% | - | 59 typ: 59 · publ.: 45 | 59 typ: 59 · publ.: 45 | 437 typ: 437 · publ.: 374 |
| 2026 | 9 | - | 38,6% Me: 42% · σ: 18,7% · Mo: - | - | 85 typ: 84 · publ.: 63 | 85 typ: 84 · publ.: 63 | 885 typ: 861 · publ.: 736 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 16,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 9 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.