Szkoła: VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA ASNYKA (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,4 pkt proc. względem 2025 r. (55,0% → 62,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 442. na 158. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,2%).
158. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 93,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 24,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 25,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 34 | - | 57,2% Me: 57,5% · σ: 16,7% · Mo: 45% | - | 12 typ: 12 · publ.: 11 | 12 typ: 12 · publ.: 11 | 290 typ: 290 · publ.: 245 |
| 2024 | 27 | - | 50,1% Me: 48% · σ: 17,9% · Mo: 42% | - | 14 typ: 14 · publ.: 14 | 14 typ: 14 · publ.: 14 | 364 typ: 363 · publ.: 309 |
| 2025 | 26 | - | 55,0% Me: 56,5% · σ: 16,6% · Mo: 50% | - | 15 typ: 15 · publ.: 15 | 15 typ: 15 · publ.: 15 | 442 typ: 442 · publ.: 379 |
| 2026 | 32 | - | 62,4% Me: 62,5% · σ: 14,0% · Mo: 42% | - | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 158 typ: 154 · publ.: 126 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 26 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.