Szkoła: XXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. DR. HENRYKA JORDANA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,9 pkt proc. względem 2025 r. (43,2% → 39,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 802. na 857. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (38,4%).
857. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 64,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 33,8% Me: 28% · σ: 12,7% · Mo: 28% | - | 41 typ: 41 · publ.: 32 | 41 typ: 41 · publ.: 32 | 1024 typ: 1024 · publ.: 895 |
| 2024 | 24 | - | 37,4% Me: 34% · σ: 15,5% · Mo: 45% | - | 26 typ: 26 · publ.: 21 | 26 typ: 26 · publ.: 21 | 760 typ: 750 · publ.: 655 |
| 2025 | 38 | - | 43,2% Me: 45% · σ: 15,5% · Mo: 50% | - | 30 typ: 30 · publ.: 24 | 30 typ: 30 · publ.: 24 | 802 typ: 795 · publ.: 681 |
| 2026 | 75 | - | 39,2% Me: 35% · σ: 19,3% · Mo: 35% | - | 36 typ: 34 · publ.: 27 | 36 typ: 34 · publ.: 27 | 857 typ: 834 · publ.: 711 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 38 i 75 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.