📈 Historia wyników: biologia poziom rozszerzony (M)

Szkoła: XXX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ŚWIĘTEGO BRATA ALBERTA - ADAMA CHMIELOWSKIEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 22,8%
🏆 Najlepszy rok 24,2% 2025
📉 Najsłabszy rok 21,3% 2024
👥 Zdających łącznie 59

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,6 pkt proc. względem 2025 r. (24,2% → 23,6%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1457. na 1625. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (22,8%).

1625. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 32,2% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 14,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 17,4 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 7 - 22% Me: 23% · σ: 6,8% · Mo: - - 52 typ: 52 · publ.: 39 52 typ: 52 · publ.: 39 1366 typ: 1366 · publ.: 1198
2024 6 - 21,3% Me: 20% · σ: 6,6% · Mo: - - 46 typ: 42 · publ.: 34 46 typ: 42 · publ.: 34 1468 typ: 1253 · publ.: 1100
2025 10 - 24,2% Me: 22% · σ: 7,5% · Mo: 18% - 46 typ: 44 · publ.: 34 46 typ: 44 · publ.: 34 1457 typ: 1263 · publ.: 1094
2026 36 - 23,6% Me: 17,5% · σ: 15,3% · Mo: 12% - 55 typ: 50 · publ.: 38 55 typ: 50 · publ.: 38 1625 typ: 1437 · publ.: 1187

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 36 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.