Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W BYTOMIU ZAKŁADU DOSKNALENIA ZAWODOWEGO W KATOWICACH (Bytom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,8 pkt proc. względem 2025 r. (17,4% → 12,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1707. na 2320. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (15,9%).
2320. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 3,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 25,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 28,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 12 | - | 17,6% Me: 17% · σ: 3,5% · Mo: 17% | - | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 1737 typ: 1382 |
| 2025 | 7 | - | 17,4% Me: 17% · σ: 5,4% · Mo: 17% | - | 6 typ: 6 | 6 typ: 6 | 1707 typ: 1389 |
| 2026 | 8 | - | 12,6% Me: 12,5% · σ: 3,6% · Mo: 8% | - | 7 typ: 7 | 7 typ: 7 | 2320 typ: 1790 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.