Szkoła: XVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W GDYNI (Gdynia) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 22,4 pkt proc. względem 2025 r. (61,2% → 38,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 263. na 874. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,0%).
874. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 63,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 24 | - | 41,2% Me: 40% · σ: 17,4% · Mo: 48% | - | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 773 typ: 773 · publ.: 676 |
| 2024 | 19 | - | 46,8% Me: 40% · σ: 16,9% · Mo: 38% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 454 typ: 453 · publ.: 389 |
| 2025 | 9 | - | 61,2% Me: 60% · σ: 11,4% · Mo: 67% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 263 typ: 263 · publ.: 217 |
| 2026 | 27 | - | 38,8% Me: 38% · σ: 23,8% · Mo: 18% | - | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 874 typ: 850 · publ.: 725 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 22,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.