Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,0 pkt proc. względem 2025 r. (37,6% → 34,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 985. na 1048. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (34,0%).
1048. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 56,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 53 | - | 34,3% Me: 30% · σ: 16,8% · Mo: 23% | - | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 1004 typ: 1004 · publ.: 876 |
| 2024 | 40 | - | 29,3% Me: 26% · σ: 14,3% · Mo: 20% | - | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 1039 typ: 993 · publ.: 871 |
| 2025 | 37 | - | 37,6% Me: 33% · σ: 19,2% · Mo: 25% | - | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 985 typ: 955 · publ.: 825 |
| 2026 | 61 | - | 34,6% Me: 32% · σ: 17,2% · Mo: 20% | - | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 1048 typ: 1009 · publ.: 849 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 37 i 61 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.