Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,3 pkt proc. względem 2025 r. (57,5% → 57,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 361. na 267. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,2%).
267. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 88,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 25,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 24 | - | 52,9% Me: 51,5% · σ: 20,5% · Mo: 58% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 400 typ: 400 · publ.: 346 |
| 2024 | 31 | - | 45,1% Me: 45% · σ: 20,0% · Mo: 45% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 524 typ: 523 · publ.: 453 |
| 2025 | 30 | - | 57,5% Me: 62,5% · σ: 23,8% · Mo: 62% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 361 typ: 361 · publ.: 307 |
| 2026 | 33 | - | 57,2% Me: 62% · σ: 20,1% · Mo: 35% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 267 typ: 261 · publ.: 212 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 30 i 33 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.