📈 Historia wyników: biologia poziom rozszerzony (M)

Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. KAZIMIERZA JAGIELLOŃCZYKA W LIDZBARKU WARMIŃSKIM (Lidzbark Warmiński) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 41,2%
🏆 Najlepszy rok 47% 2025
📉 Najsłabszy rok 34,7% 2026
👥 Zdających łącznie 95

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 12,3 pkt proc. względem 2025 r. (47% → 34,7%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 678. na 1043. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 6,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,2%).

1043. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 56,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 3,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,7 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 14 - 45,7% Me: 43,5% · σ: 17,7% · Mo: 42% - 2 typ: 2 · publ.: 1 2 typ: 2 · publ.: 1 625 typ: 625 · publ.: 543
2024 19 - 37,3% Me: 30% · σ: 18,8% · Mo: 22% - 2 typ: 2 · publ.: 1 2 typ: 2 · publ.: 1 766 typ: 755 · publ.: 660
2025 12 - 47% Me: 40% · σ: 19,6% · Mo: 40% - 2 typ: 2 · publ.: 1 2 typ: 2 · publ.: 1 678 typ: 675 · publ.: 581
2026 50 - 34,7% Me: 32% · σ: 17,5% · Mo: 37% - 2 typ: 2 · publ.: 1 2 typ: 2 · publ.: 1 1043 typ: 1004 · publ.: 845

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 12,3 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 50 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.