Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA ASNYKA W KALISZU (Kalisz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,0 pkt proc. względem 2025 r. (51,7% → 52,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 557. na 389. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,9%).
389. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 83,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 26,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 25,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 33 | - | 53,2% Me: 50% · σ: 17,7% · Mo: 30% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 390 typ: 390 · publ.: 336 |
| 2024 | 24 | - | 45,8% Me: 44% · σ: 18,7% · Mo: 55% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 495 typ: 494 · publ.: 425 |
| 2025 | 54 | - | 51,7% Me: 50% · σ: 17,9% · Mo: 43% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 557 typ: 554 · publ.: 477 |
| 2026 | 98 | - | 52,7% Me: 53% · σ: 16,4% · Mo: 55% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 389 typ: 381 · publ.: 314 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 54 i 98 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.