Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W PIEKARACH ŚLĄSKICH (Piekary Śląskie) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,5 pkt proc. względem 2025 r. (16,4% → 18,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1740. na 1914. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (16,9%).
1914. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 20,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 24,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 18% Me: 16,5% · σ: 6,2% · Mo: - | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1445 typ: 1445 · publ.: 1254 |
| 2024 | 9 | - | 14,2% Me: 15% · σ: 3,8% · Mo: 15% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1870 typ: 1435 · publ.: 1238 |
| 2025 | 7 | - | 16,4% Me: 15% · σ: 4,7% · Mo: 15% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1740 typ: 1406 · publ.: 1188 |
| 2026 | 10 | - | 18,9% Me: 18,5% · σ: 9,1% · Mo: 12% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1914 typ: 1597 · publ.: 1302 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.