Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE (Piła) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,4 pkt proc. względem 2025 r. (26,1% → 18,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1385. na 1927. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (19,9%).
1927. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 19,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 33,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 27 | - | 16,7% Me: 17% · σ: 4,9% · Mo: 18% | - | 6 typ: 6 | 6 typ: 6 | 1458 typ: 1458 |
| 2024 | 10 | - | 18,2% Me: 19,5% · σ: 5,4% · Mo: 17% | - | 7 typ: 6 | 7 typ: 6 | 1696 typ: 1359 |
| 2025 | 12 | - | 26,1% Me: 22% · σ: 12,7% · Mo: 20% | - | 8 typ: 6 | 8 typ: 6 | 1385 typ: 1226 |
| 2026 | 18 | - | 18,7% Me: 16% · σ: 15,2% · Mo: 18% | - | 10 typ: 7 | 10 typ: 7 | 1927 typ: 1603 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.