Szkoła: LICEUM MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W ŁOMŻY (Łomża) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,0 pkt proc. względem 2024 r. (20,4% → 17,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1546. na 2030. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (21,2%).
2030. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 15,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 29,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 14 | - | 25,8% Me: 22,5% · σ: 11,9% · Mo: 15% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 1259 typ: 1259 · publ.: 1108 |
| 2024 | 8 | - | 20,4% Me: 23% · σ: 7,3% · Mo: 23% | - | 6 typ: 5 · publ.: 5 | 6 typ: 5 · publ.: 5 | 1546 typ: 1286 · publ.: 1126 |
| 2026 | 20 | - | 17,4% Me: 15% · σ: 7,5% · Mo: 13% | - | 8 typ: 6 · publ.: 6 | 8 typ: 6 · publ.: 6 | 2030 typ: 1655 · publ.: 1342 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 3,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.