Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRÓLA JANA III SOBIESKIEGO W LEGIONOWIE czy LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII KONOPNICKIEJ W LEGIONOWIE? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Legionowo | Zdawalność: 100%
📍 Legionowo | Zdawalność: 98,9%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 44 | 45,9% Me: 42% · σ: 19,8% · Mo: 17% | 624 | 1 | 76 | 39,1% Me: 33% · σ: 21,2% · Mo: 25% | 861 | 2 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 36 | 36,5% Me: 27,5% · σ: 22,8% · Mo: 13% | 619 | 2 | 32 | 42,0% Me: 38% · σ: 26,6% · Mo: 7% | 452 | 1 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 42 | 50,1% Me: 53% · σ: 20,2% · Mo: 57% | 607 | 2 | 114 | 47,9% Me: 45% · σ: 20,5% · Mo: 22% | 675 | 3 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 13 | 32% Me: 22% · σ: 22,9% · Mo: 12% | 1002 | 2 | 35 | 52,5% Me: 58% · σ: 26,1% · Mo: 72% | 465 | 1 |
| język angielski poziom dwujęzyczny (M) | 7 | 75,1% Me: 75% · σ: 6,3% · Mo: 68% | 263 | 2 | 16 | 83,9% Me: 85% · σ: 5,2% · Mo: 85% | 70 | 1 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 158 | 86,3% Me: 92% · σ: 15,2% · Mo: 98% | 854 | 3 | 363 | 88,1% Me: 93% · σ: 13,4% · Mo: 97% | 699 | 2 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 141 | 72,6% Me: 78% · σ: 19,3% · Mo: 80% | 1085 | 3 | 334 | 73,9% Me: 80% · σ: 19,5% · Mo: 88% | 970 | 2 |
| język angielski ustny (M) | 158 | 87,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 770 | 2 | 363 | 85,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 950 | 3 |
| język angielski ustny poziom dwujęzyczny (M) | 5 | 88% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 81 | 1 | 9 | 81,1% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 104 | 2 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 160 | 69,0% Me: 69% · σ: 12,5% · Mo: 67% | 503 | 3 | 369 | 69,7% Me: 70% · σ: 12,5% · Mo: 68% | 450 | 2 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 60 | 47,0% Me: 40% · σ: 21,6% · Mo: 31% | 815 | 1 | 106 | 46,5% Me: 46% · σ: 23,9% · Mo: 29% | 837 | 2 |
| język polski ustny (M) | 160 | 82,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 467 | 1 | 369 | 75,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1096 | 3 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 160 | 66,1% Me: 66% · σ: 19,1% · Mo: 82% | 939 | 2 | 369 | 66,9% Me: 66% · σ: 19,3% · Mo: 58% | 890 | 1 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 32 | 27,7% Me: 20% · σ: 21,7% · Mo: 6% | 1053 | 3 | 125 | 34,6% Me: 32% · σ: 22,7% · Mo: 4% | 798 | 2 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 7 | 59,1% Me: 54% · σ: 19,4% · Mo: 54% | 233 | 1 | 37 | 40,8% Me: 36% · σ: 22,2% · Mo: 20% | 545 | 2 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRÓLA JANA III SOBIESKIEGO W LEGIONOWIE ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 98,9%).
Spośród 15 porównywalnych przedmiotów, II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRÓLA JANA III SOBIESKIEGO W LEGIONOWIE wypada lepiej w 7, a LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII KONOPNICKIEJ W LEGIONOWIE w 8.
| Przedmiot | II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRÓLA JANA III SOBIESKIEGO W LEGIONOWIE | LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII KONOPNICKIEJ W LEGIONOWIE | Różnica |
|---|---|---|---|
| historia | 32% | 52,5% | 20,5 pkt proc. |
| wiedza o społeczeństwie | 59,1% | 40,8% | 18,4 pkt proc. |
| język angielski | 75,1% | 83,9% | 8,7 pkt proc. |
| język polski | 82,4% | 75,2% | 7,2 pkt proc. |
| język angielski | 88% | 81,1% | 6,9 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 1,1 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „historia poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 20,5 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 13 osób w szkole A i 35 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.