Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: TECHNIKUM NR 4 vs TECHNIKUM NR 3. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 42 | 73,7% Me: 86% · σ: 24,4% · Mo: 88% | 2095 | 6 | 21 | 67% Me: 68% · σ: 23,3% · Mo: 52% | 2830 | 9 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 40 | 50,2% Me: 54,5% · σ: 24,0% · Mo: 33% | 3319 | 10 | 16 | 56,3% Me: 45% · σ: 29,2% · Mo: 30% | 2753 | 8 |
| język angielski ustny (M) | 39 | 70,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2820 | 8 | 21 | 77,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1949 | 5 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 42 | 52,8% Me: 55% · σ: 17,5% · Mo: 62% | 2351 | 8 | 21 | 55,4% Me: 53% · σ: 13,5% · Mo: 53% | 2003 | 6 |
| język polski ustny (M) | 40 | 62,0% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2670 | 7 | 21 | 66,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2048 | 4 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 42 | 45% Me: 44% · σ: 20,7% · Mo: 44% | 2656 | 6 | 21 | 48,2% Me: 53% · σ: 19,8% · Mo: 18% | 2311 | 5 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
TECHNIKUM NR 4 ma wyższą zdawalność ogólną (89,7% vs 81,0%).
Spośród 6 porównywalnych przedmiotów, TECHNIKUM NR 4 wypada lepiej w 1, a TECHNIKUM NR 3 w 5.
| Przedmiot | TECHNIKUM NR 4 | TECHNIKUM NR 3 | Różnica |
|---|---|---|---|
| język angielski | 70,4% | 77,2% | 6,8 pkt proc. |
| język angielski | 73,7% | 67% | 6,7 pkt proc. |
| język angielski | 50,2% | 56,3% | 6,0 pkt proc. |
| język polski | 62,0% | 66,9% | 4,9 pkt proc. |
| matematyka | 45% | 48,2% | 3,2 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 8,8 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język angielski ustny (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 6,8 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 39 osób w szkole A i 21 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.