Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II SIÓSTR PREZENTEK czy I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KROŚNIE? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Rzeszów | Zdawalność: 100%
📍 Krosno | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 47 | 63,5% Me: 67,5% · σ: 16,6% · Mo: 70% | 141 | 4 | 105 | 66,6% Me: 68% · σ: 15,9% · Mo: 77% | 93 | 1 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 52 | 58,6% Me: 62,5% · σ: 24,7% · Mo: 72% | 136 | 5 | 105 | 57,3% Me: 58% · σ: 21,1% · Mo: 57% | 153 | 1 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 17 | 59,6% Me: 55% · σ: 18,5% · Mo: 47% | 145 | 2 | 50 | 60,6% Me: 63,5% · σ: 24,7% · Mo: 52% | 127 | 1 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 27 | 66,2% Me: 63% · σ: 19,3% · Mo: 60% | 181 | 4 | 29 | 72,7% Me: 77% · σ: 17,4% · Mo: 52% | 80 | 1 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 7 | 63,3% Me: 83% · σ: 31,0% · Mo: 83% | 198 | 5 | 16 | 60,1% Me: 64% · σ: 24,8% · Mo: 100% | 267 | 2 |
| historia sztuki poziom rozszerzony (M) | 5 | 49,2% Me: 52% · σ: 17,0% · Mo: -% | 94 | 2 | 7 | 24,4% Me: 23% · σ: 6,0% · Mo: 28% | 192 | 2 |
| informatyka poziom rozszerzony (M) | 11 | 58,9% Me: 62% · σ: 17,3% · Mo: 62% | 65 | 2 | 8 | 48% Me: 47% · σ: 27,4% · Mo: -% | 155 | 1 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 127 | 90,7% Me: 95% · σ: 11,0% · Mo: 95% | 458 | 7 | 238 | 94,3% Me: 97% · σ: 8,4% · Mo: 98% | 191 | 1 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 120 | 79,7% Me: 84% · σ: 17,8% · Mo: 95% | 523 | 7 | 173 | 85,2% Me: 88% · σ: 12,8% · Mo: 93% | 237 | 1 |
| język angielski ustny (M) | 127 | 88,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 632 | 10 | 238 | 97,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 69 | 1 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 130 | 70,9% Me: 73% · σ: 16,0% · Mo: 75% | 350 | 5 | 239 | 69,8% Me: 70% · σ: 12,4% · Mo: 72% | 442 | 1 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 25 | 51,9% Me: 51% · σ: 30,1% · Mo: 46% | 611 | 9 | 52 | 68,5% Me: 67,5% · σ: 19,0% · Mo: 77% | 157 | 1 |
| język polski ustny (M) | 130 | 75,1% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1106 | 25 | 239 | 90,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 72 | 2 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 130 | 82,9% Me: 88% · σ: 16,5% · Mo: 98% | 174 | 5 | 239 | 87,4% Me: 92% · σ: 12,0% · Mo: 98% | 85 | 1 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 63 | 58,1% Me: 58% · σ: 25,1% · Mo: 60% | 170 | 2 | 135 | 61,8% Me: 66% · σ: 19,4% · Mo: 70% | 109 | 1 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 6 | 69,7% Me: 78% · σ: 17,4% · Mo: 78% | 103 | 3 | 25 | 74,9% Me: 80% · σ: 16,5% · Mo: 58% | 52 | 1 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 16 porównywalnych przedmiotów, PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II SIÓSTR PREZENTEK wypada lepiej w 5, a I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KROŚNIE w 11.
| Przedmiot | PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II SIÓSTR PREZENTEK | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KROŚNIE | Różnica |
|---|---|---|---|
| historia sztuki | 49,2% | 24,4% | 24,8 pkt proc. |
| język polski | 51,9% | 68,5% | 16,6 pkt proc. |
| język polski | 75,1% | 90,7% | 15,6 pkt proc. |
| informatyka | 58,9% | 48% | 10,9 pkt proc. |
| język angielski | 88,8% | 97,2% | 8,4 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „historia sztuki poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 24,8 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 5 osób w szkole A i 7 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.