Porównaj wyniki matur 2026 w szkołach III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. SAMUELA BOGUMIŁA LINDEGO W TORUNIU i IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W TORUNIU — przedmiot po przedmiocie, wraz ze zdawalnością oraz pozycją każdej szkoły w rankingu ogólnopolskim i gminnym.
📍 Toruń | Zdawalność: 100%
📍 Toruń | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 42 | 35,2% Me: 35% · σ: 14,5% · Mo: 20% | 1019 | 8 | 31 | 67,6% Me: 68% · σ: 12,0% · Mo: 55% | 78 | 3 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 10 | 23% Me: 16,5% · σ: 18,4% · Mo: 18% | 944 | 8 | 22 | 64,2% Me: 63% · σ: 16,6% · Mo: 43% | 78 | 2 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 21 | 32,6% Me: 28% · σ: 20,1% · Mo: 10% | 555 | 6 | 40 | 68,6% Me: 72,5% · σ: 20,4% · Mo: 67% | 53 | 3 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 72 | 41,8% Me: 40% · σ: 17,0% · Mo: 20% | 955 | 6 | 39 | 64,7% Me: 68% · σ: 18,9% · Mo: 68% | 200 | 3 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 14 | 49,8% Me: 54,5% · σ: 24,4% · Mo: 27% | 539 | 6 | 5 | 84% Me: 78% · σ: 9,6% · Mo: -% | 12 | 1 |
| historia sztuki poziom rozszerzony (M) | 10 | 41,1% Me: 29% · σ: 22,6% · Mo: -% | 128 | 2 | 6 | 35,7% Me: 35,5% · σ: 21,9% · Mo: 12% | 155 | 3 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 227 | 89,3% Me: 93% · σ: 11,7% · Mo: 97% | 585 | 8 | 164 | 95,1% Me: 97% · σ: 5,4% · Mo: 97% | 146 | 4 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 202 | 79,5% Me: 85% · σ: 18,4% · Mo: 93% | 540 | 8 | 151 | 87,8% Me: 92% · σ: 11,2% · Mo: 97% | 147 | 4 |
| język angielski ustny (M) | 227 | 86,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 872 | 10 | 164 | 91,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 373 | 6 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 231 | 67,2% Me: 67% · σ: 13,2% · Mo: 67% | 641 | 7 | 167 | 70,7% Me: 70% · σ: 11,2% · Mo: 68% | 374 | 4 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 32 | 40,2% Me: 35,5% · σ: 26,7% · Mo: 3% | 1108 | 9 | 25 | 49% Me: 54% · σ: 24,7% · Mo: 54% | 725 | 6 |
| język polski ustny (M) | 231 | 68,0% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1931 | 15 | 167 | 81,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 533 | 3 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 231 | 68,6% Me: 70% · σ: 18,4% · Mo: 80% | 796 | 9 | 167 | 85,7% Me: 90% · σ: 13,6% · Mo: 100% | 119 | 3 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 58 | 25,4% Me: 24% · σ: 19,1% · Mo: 10% | 1135 | 9 | 104 | 56,8% Me: 58% · σ: 22,6% · Mo: 66% | 196 | 4 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 26 | 39,2% Me: 37% · σ: 18,0% · Mo: 38% | 580 | 5 | 18 | 68,1% Me: 73% · σ: 16,1% · Mo: 52% | 122 | 3 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 15 porównywalnych przedmiotów, III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. SAMUELA BOGUMIŁA LINDEGO W TORUNIU wypada lepiej w 1, a IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W TORUNIU w 14.
| Przedmiot | III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. SAMUELA BOGUMIŁA LINDEGO W TORUNIU | IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W TORUNIU | Różnica |
|---|---|---|---|
| chemia | 23% | 64,2% | 41,2 pkt proc. |
| fizyka | 32,6% | 68,6% | 36,0 pkt proc. |
| historia | 49,8% | 84% | 34,2 pkt proc. |
| biologia | 35,2% | 67,6% | 32,4 pkt proc. |
| matematyka | 25,4% | 56,8% | 31,4 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „chemia poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 41,2 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 10 osób w szkole A i 22 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.