Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W GDAŃSKU vs VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W GDAŃSKU. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
📍 Gdańsk | Zdawalność: 100%
📍 Gdańsk | Zdawalność: 99,3%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 35 | 67,9% Me: 70% · σ: 16,7% · Mo: 68% | 75 | 3 | 29 | 59,2% Me: 57% · σ: 15,4% · Mo: 57% | 221 | 7 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 29 | 65,8% Me: 66% · σ: 15,2% · Mo: 80% | 65 | 3 | 19 | 53,6% Me: 53% · σ: 16,1% · Mo: 32% | 208 | 9 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 58 | 66,5% Me: 73% · σ: 21,3% · Mo: 82% | 64 | 3 | 26 | 60,5% Me: 63,5% · σ: 22,4% · Mo: 17% | 130 | 7 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 32 | 77,4% Me: 80% · σ: 11,3% · Mo: 80% | 38 | 1 | 40 | 71,3% Me: 70% · σ: 13,7% · Mo: 67% | 94 | 2 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 16 | 72,2% Me: 74% · σ: 17,5% · Mo: 68% | 74 | 4 | 7 | 74,1% Me: 77% · σ: 16,9% · Mo: 95% | 54 | 2 |
| historia sztuki poziom rozszerzony (M) | 7 | 52,7% Me: 57% · σ: 18,0% · Mo: -% | 76 | 3 | 6 | 26,3% Me: 18% · σ: 18,8% · Mo: 13% | 188 | 10 |
| informatyka poziom rozszerzony (M) | 23 | 62,4% Me: 62% · σ: 21,0% · Mo: 38% | 46 | 3 | 20 | 45% Me: 47% · σ: 17,5% · Mo: 42% | 181 | 8 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 170 | 96,7% Me: 98% · σ: 4,4% · Mo: 100% | 43 | 3 | 145 | 96,0% Me: 97% · σ: 4,4% · Mo: 98% | 71 | 6 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 156 | 92,6% Me: 95% · σ: 8,1% · Mo: 98% | 24 | 2 | 138 | 89,9% Me: 93% · σ: 10,5% · Mo: 93% | 82 | 4 |
| język angielski ustny (M) | 170 | 94,0% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 232 | 6 | 145 | 93,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 270 | 8 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 172 | 75,0% Me: 75% · σ: 10,8% · Mo: 70% | 141 | 3 | 146 | 70,6% Me: 72% · σ: 11,1% · Mo: 75% | 379 | 8 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 40 | 66,8% Me: 72,5% · σ: 21,8% · Mo: 74% | 189 | 4 | 32 | 57,7% Me: 66% · σ: 27,6% · Mo: 34% | 416 | 9 |
| język polski ustny (M) | 172 | 77,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 832 | 10 | 146 | 82,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 458 | 3 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 172 | 91,0% Me: 96% · σ: 10,6% · Mo: 100% | 41 | 2 | 146 | 88,7% Me: 92% · σ: 11,3% · Mo: 100% | 69 | 5 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 109 | 69,4% Me: 71% · σ: 18,5% · Mo: 78% | 49 | 3 | 86 | 63,7% Me: 66% · σ: 18,5% · Mo: 44% | 89 | 4 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W GDAŃSKU ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 99,3%).
Spośród 15 porównywalnych przedmiotów, I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W GDAŃSKU wypada lepiej w 13, a VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W GDAŃSKU w 2.
| Przedmiot | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W GDAŃSKU | VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W GDAŃSKU | Różnica |
|---|---|---|---|
| historia sztuki | 52,7% | 26,3% | 26,4 pkt proc. |
| informatyka | 62,4% | 45% | 17,4 pkt proc. |
| chemia | 65,8% | 53,6% | 12,2 pkt proc. |
| język polski | 66,8% | 57,7% | 9,2 pkt proc. |
| biologia | 67,9% | 59,2% | 8,6 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 0,7 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „historia sztuki poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 26,4 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 7 osób w szkole A i 6 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.