Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BARTŁOMIEJA NOWODWORSKIEGO W KRAKOWIE vs V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. AUGUSTA WITKOWSKIEGO W KRAKOWIE. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
📍 Kraków | Zdawalność: 100%
📍 Kraków | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 52 | 77,5% Me: 80% · σ: 12,1% · Mo: 88% | 11 | 1 | 83 | 75,9% Me: 78% · σ: 13,0% · Mo: 77% | 20 | 2 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 52 | 68,7% Me: 72% · σ: 17,8% · Mo: 72% | 45 | 3 | 90 | 69,8% Me: 75% · σ: 20,0% · Mo: 87% | 37 | 2 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 31 | 71,9% Me: 72% · σ: 15,0% · Mo: 57% | 39 | 2 | 42 | 76,8% Me: 80% · σ: 19,7% · Mo: 100% | 13 | 1 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 23 | 79% Me: 77% · σ: 10,9% · Mo: 75% | 30 | 1 | 9 | 78% Me: 77% · σ: 12,6% · Mo: 77% | 33 | 2 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 34 | 86,2% Me: 87,5% · σ: 9,1% · Mo: 87% | 4 | 1 | 52 | 80,4% Me: 88% · σ: 20,1% · Mo: 100% | 24 | 4 |
| informatyka poziom rozszerzony (M) | 6 | 84,7% Me: 83% · σ: 8,6% · Mo: 78% | 1 | 1 | 37 | 79,2% Me: 78% · σ: 19,7% · Mo: 100% | 4 | 2 |
| język angielski poziom dwujęzyczny (M) | 68 | 82,1% Me: 83% · σ: 7,2% · Mo: 90% | 117 | 14 | 31 | 87,7% Me: 90% · σ: 8,7% · Mo: 92% | 18 | 1 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 195 | 96,0% Me: 97% · σ: 4,2% · Mo: 98% | 73 | 5 | 247 | 96,8% Me: 98% · σ: 4,3% · Mo: 98% | 38 | 2 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 92 | 89,9% Me: 93% · σ: 10,5% · Mo: 93% | 84 | 7 | 163 | 92,9% Me: 95% · σ: 6,9% · Mo: 97% | 22 | 1 |
| język angielski ustny (M) | 195 | 94% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 227 | 12 | 247 | 98,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 26 | 4 |
| język niemiecki poziom rozszerzony (M) | 5 | 88,2% Me: 88% · σ: 6,1% · Mo: 95% | 9 | 3 | 9 | 92,3% Me: 93% · σ: 4,0% · Mo: 95% | 2 | 1 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 204 | 82,4% Me: 85% · σ: 11,9% · Mo: 92% | 11 | 1 | 252 | 79,0% Me: 82% · σ: 11,4% · Mo: 82% | 40 | 3 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 53 | 61,0% Me: 60% · σ: 21,8% · Mo: 34% | 314 | 18 | 43 | 70,5% Me: 71% · σ: 25,3% · Mo: 100% | 118 | 8 |
| język polski ustny (M) | 204 | 93,0% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 41 | 3 | 252 | 82,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 437 | 16 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 204 | 89,5% Me: 94% · σ: 11,9% · Mo: 100% | 61 | 6 | 252 | 93,8% Me: 98% · σ: 8,4% · Mo: 100% | 14 | 1 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 141 | 70,6% Me: 74% · σ: 18,9% · Mo: 66% | 35 | 3 | 191 | 75,8% Me: 78% · σ: 19,6% · Mo: 100% | 10 | 2 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 20 | 81,3% Me: 85% · σ: 12,4% · Mo: 88% | 16 | 3 | 21 | 83,3% Me: 88% · σ: 13,1% · Mo: 88% | 9 | 1 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 17 porównywalnych przedmiotów, I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BARTŁOMIEJA NOWODWORSKIEGO W KRAKOWIE wypada lepiej w 6, a V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. AUGUSTA WITKOWSKIEGO W KRAKOWIE w 11.
| Przedmiot | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BARTŁOMIEJA NOWODWORSKIEGO W KRAKOWIE | V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. AUGUSTA WITKOWSKIEGO W KRAKOWIE | Różnica |
|---|---|---|---|
| język polski | 93,0% | 82,8% | 10,2 pkt proc. |
| język polski | 61,0% | 70,5% | 9,5 pkt proc. |
| historia | 86,2% | 80,4% | 5,9 pkt proc. |
| język angielski | 82,1% | 87,7% | 5,6 pkt proc. |
| informatyka | 84,7% | 79,2% | 5,4 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język polski ustny (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 10,2 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 204 osób w szkole A i 252 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.