Porównaj dwie szkoły — która ma lepsze wyniki?

Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. GENERAŁA STEFANA ROWECKIEGO - GROTA W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM czy II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.

SZKOŁA A (RSPO: 71111)

IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. GENERAŁA STEFANA ROWECKIEGO - GROTA W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

📍 Piotrków Trybunalski | Zdawalność: 94,0%

SZKOŁA B (RSPO: 71046)

II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

📍 Piotrków Trybunalski | Zdawalność: 100%

Przedmiot maturalny Szkoła A Szkoła B
Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina
biologia poziom rozszerzony (M) 56 26,1% Me: 21% · σ: 15,9% · Mo: 15% 1458 6 32 50,5% 🏆 Me: 52% · σ: 19,0% · Mo: 63% 463 3
chemia poziom rozszerzony (M) 22 27,1% Me: 27,5% · σ: 13,7% · Mo: 12% 839 4 31 41,3% 🏆 Me: 38% · σ: 19,3% · Mo: 35% 472 3
geografia poziom rozszerzony (M) 47 25,0% Me: 22% · σ: 13,5% · Mo: 20% 2254 7 55 53,7% 🏆 Me: 53% · σ: 18,6% · Mo: 32% 482 3
historia poziom rozszerzony (M) 11 33,7% Me: 32% · σ: 22,0% · Mo: 45% 973 4 34 41,3% 🏆 Me: 42% · σ: 20,8% · Mo: 42% 785 3
język angielski poziom podstawowy (M) 168 68,5% Me: 77% · σ: 24,0% · Mo: 83% 2653 13 165 87,4% 🏆 Me: 92% · σ: 12,2% · Mo: 95% 756 3
język angielski poziom rozszerzony (M) 130 49,1% Me: 45% · σ: 24,9% · Mo: 37% 3411 13 147 73,3% 🏆 Me: 75% · σ: 16,8% · Mo: 82% 1020 4
język angielski ustny (M) 167 69,0% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 2996 11 165 83,9% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 1143 3
język polski poziom podstawowy (M) 168 59,9% Me: 60% · σ: 13,9% · Mo: 62% 1389 6 165 71,9% 🏆 Me: 72% · σ: 10,9% · Mo: 63% 276 3
język polski poziom rozszerzony (M) 42 52,1% 🏆 Me: 55,5% · σ: 19,9% · Mo: 60% 602 3 55 50,9% Me: 51% · σ: 25,1% · Mo: 63% 648 4
język polski ustny (M) 167 66,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 2106 5 165 86,5% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 220 3
matematyka poziom podstawowy (M) 168 54,7% Me: 52% · σ: 18,4% · Mo: 44% 1693 8 165 71,6% 🏆 Me: 74% · σ: 18,2% · Mo: 52% 632 4
matematyka poziom rozszerzony (M) 5 16,8% Me: 16% · σ: 11,7% · Mo: 4% 1562 5 62 30,8% 🏆 Me: 29% · σ: 17,2% · Mo: 32% 937 3
wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) 5 32,8% 🏆 Me: 24% · σ: 19,4% · Mo: -% 712 2 15 31,1% Me: 26% · σ: 23,7% · Mo: 30% 739 3

Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.

Która szkoła wypada lepiej?

II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 94,0%).

Spośród 13 porównywalnych przedmiotów, IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. GENERAŁA STEFANA ROWECKIEGO - GROTA W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM wypada lepiej w 2, a II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM w 11.

Największe różnice

Przedmiot IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. GENERAŁA STEFANA ROWECKIEGO - GROTA W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM Różnica
geografia 25,0% 53,7% 28,7 pkt proc.
biologia 26,1% 50,5% 24,4 pkt proc.
język angielski 49,1% 73,3% 24,3 pkt proc.
język polski 66,5% 86,5% 20,0 pkt proc.
język angielski 68,5% 87,4% 18,8 pkt proc.
Przedmioty bez opublikowanego średniego wyniku w porównaniu: język angielski poziom dwujęzyczny (M) .

Jak odczytać te wyniki?

Zdawalność szkoły B jest wyższa o 6,0 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.

Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „geografia poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 28,7 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 47 osób w szkole A i 55 w szkole B.

Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.