Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W GDAŃSKU czy II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. DR. WŁADYSŁAWA PNIEWSKIEGO W GDAŃSKU? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Gdańsk | Zdawalność: 100%
📍 Gdańsk | Zdawalność: 99,5%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 33 | 66,8% Me: 68% · σ: 11,6% · Mo: 68% | 90 | 5 | 63 | 67,0% Me: 68% · σ: 17,2% · Mo: 88% | 89 | 4 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 30 | 61,0% Me: 62,5% · σ: 21,3% · Mo: 45% | 111 | 5 | 29 | 67,8% Me: 73% · σ: 22,2% · Mo: 50% | 54 | 2 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 23 | 60,9% Me: 67% · σ: 21,9% · Mo: 45% | 123 | 6 | 58 | 64,7% Me: 72% · σ: 21,0% · Mo: 82% | 75 | 4 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 23 | 63,7% Me: 63% · σ: 17,0% · Mo: 53% | 215 | 7 | 55 | 70,2% Me: 73% · σ: 16,2% · Mo: 82% | 110 | 4 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 16 | 70,6% Me: 76,5% · σ: 19,2% · Mo: 63% | 90 | 5 | 13 | 73,5% Me: 75% · σ: 13,1% · Mo: 62% | 58 | 3 |
| historia sztuki poziom rozszerzony (M) | 9 | 62% Me: 75% · σ: 24,8% · Mo: 80% | 32 | 1 | 6 | 54,3% Me: 61% · σ: 14,9% · Mo: -% | 64 | 2 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 113 | 97,2% Me: 98% · σ: 2,6% · Mo: 98% | 20 | 1 | 192 | 95,5% Me: 97% · σ: 5,0% · Mo: 98% | 114 | 8 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 48 | 92,1% Me: 95% · σ: 8,5% · Mo: 98% | 36 | 3 | 180 | 88,8% Me: 93% · σ: 11,8% · Mo: 95% | 112 | 6 |
| język angielski ustny (M) | 113 | 96,0% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 120 | 2 | 192 | 93,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 278 | 11 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 113 | 68,2% Me: 67% · σ: 11,6% · Mo: 63% | 563 | 9 | 196 | 75,1% Me: 75% · σ: 11,4% · Mo: 78% | 138 | 2 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 30 | 73,0% Me: 78,5% · σ: 24,9% · Mo: 91% | 84 | 2 | 45 | 61,2% Me: 60% · σ: 23,3% · Mo: 49% | 308 | 7 |
| język polski ustny (M) | 113 | 85,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 272 | 2 | 196 | 81,1% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 570 | 6 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 113 | 88,1% Me: 92% · σ: 11,8% · Mo: 98% | 75 | 6 | 196 | 85,3% Me: 90% · σ: 14,0% · Mo: 92% | 123 | 7 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 64 | 63,2% Me: 67% · σ: 20,6% · Mo: 66% | 94 | 5 | 129 | 52,4% Me: 54% · σ: 23,0% · Mo: 30% | 272 | 7 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W GDAŃSKU ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 99,5%).
Spośród 14 porównywalnych przedmiotów, III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W GDAŃSKU wypada lepiej w 8, a II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. DR. WŁADYSŁAWA PNIEWSKIEGO W GDAŃSKU w 6.
| Przedmiot | III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W GDAŃSKU | II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. DR. WŁADYSŁAWA PNIEWSKIEGO W GDAŃSKU | Różnica |
|---|---|---|---|
| język polski | 73,0% | 61,2% | 11,8 pkt proc. |
| matematyka | 63,2% | 52,4% | 10,7 pkt proc. |
| historia sztuki | 62% | 54,3% | 7,7 pkt proc. |
| chemia | 61,0% | 67,8% | 6,9 pkt proc. |
| język polski | 68,2% | 75,1% | 6,8 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 0,5 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język polski poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 11,8 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 30 osób w szkole A i 45 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.