Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BOLESŁAWA PRUSA W SKIERNIEWICACH vs KLASYCZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. STANISŁAWA KONARSKIEGO W SKIERNIEWICACH. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
📍 Skierniewice | Zdawalność: 100%
📍 Skierniewice | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 41 | 61,3% Me: 62% · σ: 18,4% · Mo: 57% | 176 | 2 | 26 | 61,5% Me: 62,5% · σ: 22,2% · Mo: 88% | 174 | 1 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 20 | 58,0% Me: 61% · σ: 25,0% · Mo: 30% | 145 | 1 | 19 | 54,3% Me: 57% · σ: 19,2% · Mo: 40% | 198 | 2 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 13 | 51,2% Me: 57% · σ: 19,7% · Mo: 57% | 261 | 2 | 13 | 53,4% Me: 55% · σ: 22,1% · Mo: 28% | 228 | 1 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 81 | 59,1% Me: 58% · σ: 18,8% · Mo: 57% | 315 | 2 | 14 | 60,9% Me: 65% · σ: 12,6% · Mo: 68% | 276 | 1 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 20 | 48,2% Me: 46,5% · σ: 26,3% · Mo: 70% | 590 | 1 | 5 | 42,6% Me: 33% · σ: 22,8% · Mo: 33% | 749 | 3 |
| informatyka poziom rozszerzony (M) | 7 | 39,4% Me: 40% · σ: 23,9% · Mo: -% | 264 | 2 | 5 | 35,6% Me: 38% · σ: 20,9% · Mo: -% | 309 | 3 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 181 | 91,5% Me: 95% · σ: 10,4% · Mo: 98% | 394 | 1 | 68 | 87,4% Me: 93% · σ: 14,6% · Mo: 95% | 754 | 2 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 167 | 82,5% Me: 87% · σ: 14,7% · Mo: 98% | 348 | 1 | 53 | 79,2% Me: 85% · σ: 19,1% · Mo: 92% | 567 | 2 |
| język angielski ustny (M) | 181 | 89,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 587 | 1 | 68 | 89,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 588 | 2 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 181 | 69,7% Me: 70% · σ: 12,0% · Mo: 72% | 449 | 1 | 70 | 69,3% Me: 71% · σ: 12,8% · Mo: 72% | 472 | 2 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 43 | 64,7% Me: 71% · σ: 26,6% · Mo: 86% | 223 | 1 | 15 | 59,3% Me: 60% · σ: 23,6% · Mo: 60% | 353 | 2 |
| język polski ustny (M) | 181 | 84,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 344 | 1 | 70 | 84,1% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 369 | 2 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 181 | 75,8% Me: 78% · σ: 18,0% · Mo: 100% | 424 | 2 | 70 | 78,6% Me: 86% · σ: 18,5% · Mo: 92% | 319 | 1 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 76 | 54% Me: 58% · σ: 23,6% · Mo: 58% | 237 | 2 | 39 | 59,8% Me: 58% · σ: 20,3% · Mo: 62% | 140 | 1 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 26 | 64,4% Me: 70% · σ: 22,5% · Mo: 92% | 151 | 1 | 14 | 59,1% Me: 55% · σ: 18,2% · Mo: 52% | 233 | 2 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 15 porównywalnych przedmiotów, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BOLESŁAWA PRUSA W SKIERNIEWICACH wypada lepiej w 9, a KLASYCZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. STANISŁAWA KONARSKIEGO W SKIERNIEWICACH w 5, przy 1 remisach.
| Przedmiot | LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BOLESŁAWA PRUSA W SKIERNIEWICACH | KLASYCZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. STANISŁAWA KONARSKIEGO W SKIERNIEWICACH | Różnica |
|---|---|---|---|
| matematyka | 54% | 59,8% | 5,8 pkt proc. |
| historia | 48,2% | 42,6% | 5,6 pkt proc. |
| język polski | 64,7% | 59,3% | 5,5 pkt proc. |
| wiedza o społeczeństwie | 64,4% | 59,1% | 5,2 pkt proc. |
| język angielski | 91,5% | 87,4% | 4,1 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „matematyka poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 5,8 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 76 osób w szkole A i 39 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.