Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — TECHNIKUM NR 1 W CHOJNICACH czy CHOJNICKA SZKOŁA REALNA - LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE DLA DOROSŁYCH W CHOJNICACH? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Chojnice | Zdawalność: 0%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 142 | 71,2% Me: 78% · σ: 22,9% · Mo: 97% | 2359 | 5 | 8 | 54,1% Me: 58% · σ: 26,3% · Mo: -% | 3949 | 8 |
| język angielski ustny (M) | 140 | 94,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 196 | 3 | 8 | 98,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 29 | 1 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 141 | 50,1% Me: 55% · σ: 20,0% · Mo: 45% | 2694 | 6 | 8 | 26,2% Me: 21% · σ: 18,8% · Mo: -% | 4441 | 10 |
| język polski ustny (M) | 140 | 89,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 116 | 2 | 8 | 88,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 148 | 3 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 141 | 55,9% Me: 54% · σ: 23,1% · Mo: 52% | 1597 | 3 | 8 | 15% Me: 17% · σ: 5,8% · Mo: 20% | 4565 | 10 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
TECHNIKUM NR 1 W CHOJNICACH ma wyższą zdawalność ogólną (81,4% vs 0%).
Spośród 5 porównywalnych przedmiotów, TECHNIKUM NR 1 W CHOJNICACH wypada lepiej w 4, a CHOJNICKA SZKOŁA REALNA - LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE DLA DOROSŁYCH W CHOJNICACH w 1.
| Przedmiot | TECHNIKUM NR 1 W CHOJNICACH | CHOJNICKA SZKOŁA REALNA - LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE DLA DOROSŁYCH W CHOJNICACH | Różnica |
|---|---|---|---|
| matematyka | 55,9% | 15% | 40,9 pkt proc. |
| język polski | 50,1% | 26,2% | 23,8 pkt proc. |
| język angielski | 71,2% | 54,1% | 17,1 pkt proc. |
| język angielski | 94,4% | 98,2% | 3,8 pkt proc. |
| język polski | 89,2% | 88,2% | 0,9 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 81,4 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „matematyka poziom podstawowy (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 40,9 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 141 osób w szkole A i 8 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.