Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA vs IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HENRYKA SIENKIEWICZA. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
📍 Częstochowa | Zdawalność: 98,6%
📍 Częstochowa | Zdawalność: 97,7%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 87 | 57,6% Me: 62,5% · σ: 20,6% · Mo: 70% | 260 | 3 | 114 | 51,4% Me: 55% · σ: 23,3% · Mo: 57% | 435 | 5 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 56 | 58,4% Me: 60% · σ: 24,2% · Mo: 35% | 140 | 2 | 68 | 41,4% Me: 41,5% · σ: 22,3% · Mo: 43% | 470 | 3 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 17 | 43,8% Me: 42% · σ: 29,9% · Mo: 20% | 368 | 3 | 16 | 29,6% Me: 19,5% · σ: 27,0% · Mo: 7% | 591 | 5 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 48 | 68,7% Me: 72% · σ: 18,6% · Mo: 77% | 139 | 1 | 65 | 52,5% Me: 55% · σ: 22,3% · Mo: 58% | 526 | 7 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 7 | 74,3% Me: 80% · σ: 23,4% · Mo: 100% | 52 | 1 | 33 | 51,5% Me: 55% · σ: 21,9% · Mo: 67% | 490 | 7 |
| informatyka poziom rozszerzony (M) | 26 | 61,1% Me: 62% · σ: 20,3% · Mo: 56% | 52 | 2 | 13 | 39,5% Me: 36% · σ: 23,7% · Mo: 20% | 263 | 5 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 209 | 93,1% Me: 95% · σ: 8,4% · Mo: 98% | 268 | 3 | 261 | 88,7% Me: 93% · σ: 14,3% · Mo: 97% | 642 | 6 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 175 | 85,3% Me: 90% · σ: 15,3% · Mo: 95% | 228 | 2 | 235 | 78,1% Me: 83% · σ: 18,6% · Mo: 92% | 645 | 5 |
| język angielski ustny (M) | 209 | 97,1% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 77 | 1 | 261 | 92,1% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 350 | 8 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 211 | 69,8% Me: 70% · σ: 13,5% · Mo: 70% | 443 | 4 | 262 | 70,1% Me: 72% · σ: 13,4% · Mo: 73% | 417 | 3 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 46 | 53,8% Me: 58,5% · σ: 26,4% · Mo: 0% | 534 | 5 | 90 | 50,2% Me: 55,5% · σ: 27,2% · Mo: 57% | 679 | 8 |
| język polski ustny (M) | 211 | 88,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 132 | 2 | 262 | 88,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 123 | 1 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 211 | 79,6% Me: 86% · σ: 18,5% · Mo: 98% | 284 | 2 | 262 | 66,6% Me: 68% · σ: 21,8% · Mo: 66% | 904 | 7 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 105 | 57,2% Me: 60% · σ: 26,0% · Mo: 86% | 189 | 1 | 92 | 32,0% Me: 30% · σ: 24,0% · Mo: 6% | 895 | 7 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 23 | 67,2% Me: 74% · σ: 16,8% · Mo: 74% | 128 | 1 | 19 | 38,3% Me: 40% · σ: 17,5% · Mo: 34% | 593 | 8 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA ma wyższą zdawalność ogólną (98,6% vs 97,7%).
Spośród 15 porównywalnych przedmiotów, IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA wypada lepiej w 13, a IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HENRYKA SIENKIEWICZA w 2.
| Przedmiot | IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA | IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HENRYKA SIENKIEWICZA | Różnica |
|---|---|---|---|
| wiedza o społeczeństwie | 67,2% | 38,3% | 28,9 pkt proc. |
| matematyka | 57,2% | 32,0% | 25,2 pkt proc. |
| historia | 74,3% | 51,5% | 22,8 pkt proc. |
| informatyka | 61,1% | 39,5% | 21,5 pkt proc. |
| chemia | 58,4% | 41,4% | 17,0 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 0,9 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22)”: szkoła A ma wynik wyższy o 28,9 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 23 osób w szkole A i 19 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.