Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANA BATOREGO vs CXXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ROBERTA SCHUMANA. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
📍 Warszawa | Zdawalność: 100%
📍 Warszawa | Zdawalność: 99,2%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 53 | 73,2% Me: 77% · σ: 10,1% · Mo: 65% | 34 | 6 | 23 | 55,8% Me: 58% · σ: 17,3% · Mo: 25% | 295 | 48 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 54 | 69,4% Me: 75% · σ: 17,7% · Mo: 75% | 39 | 8 | 18 | 50,7% Me: 48% · σ: 17,5% · Mo: 48% | 253 | 36 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 26 | 75,2% Me: 78% · σ: 18,2% · Mo: 58% | 22 | 6 | 19 | 60,3% Me: 70% · σ: 21,6% · Mo: 77% | 136 | 30 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 59 | 75,1% Me: 77% · σ: 13,9% · Mo: 72% | 57 | 23 | 54 | 69,8% Me: 75% · σ: 18,2% · Mo: 75% | 120 | 39 |
| geografia zestaw zadań w języku angielskim (M) | 24 | 66,2% Me: 68% · σ: 14,9% · Mo: 72% | 6 | 1 | 5 | 64,8% Me: 68% · σ: 5,9% · Mo: 68% | 8 | 3 |
| język angielski poziom dwujęzyczny (M) | 122 | 86,3% Me: 88% · σ: 6,5% · Mo: 87% | 33 | 14 | 60 | 79,2% Me: 82% · σ: 9,6% · Mo: 78% | 165 | 41 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 156 | 97,7% Me: 98% · σ: 2,3% · Mo: 100% | 5 | 3 | 126 | 95,9% Me: 97% · σ: 6,0% · Mo: 98% | 84 | 31 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 37 | 91,6% Me: 93% · σ: 8,2% · Mo: 93% | 43 | 22 | 69 | 87,5% Me: 92,5% · σ: 13,7% · Mo: 97% | 159 | 57 |
| język angielski ustny (M) | 156 | 93,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 256 | 51 | 126 | 96,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 107 | 20 |
| język angielski ustny poziom dwujęzyczny (M) | 29 | 89,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 74 | 12 | 5 | 90,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 66 | 10 |
| język niemiecki poziom rozszerzony (M) | 5 | 66,8% Me: 70% · σ: 21,9% · Mo: -% | 64 | 10 | 6 | 72,2% Me: 72,5% · σ: 10,1% · Mo: -% | 49 | 7 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 171 | 80,0% Me: 80% · σ: 10,0% · Mo: 85% | 25 | 15 | 130 | 73,1% Me: 74% · σ: 15,2% · Mo: 85% | 215 | 43 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 33 | 74,7% Me: 74% · σ: 18,1% · Mo: 80% | 62 | 18 | 16 | 58,5% Me: 57% · σ: 24,0% · Mo: 37% | 381 | 72 |
| język polski ustny (M) | 171 | 76,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 950 | 62 | 130 | 69,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1703 | 110 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 171 | 93,5% Me: 96% · σ: 7,3% · Mo: 98% | 16 | 7 | 130 | 84% Me: 87% · σ: 13,1% · Mo: 92% | 148 | 36 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 132 | 68,5% Me: 70% · σ: 17,0% · Mo: 86% | 55 | 20 | 54 | 57,7% Me: 60% · σ: 19,2% · Mo: 74% | 178 | 41 |
| matematyka zestaw zadań w języku angielskim (M) | 68 | 64,9% Me: 64% · σ: 15,0% · Mo: 72% | 10 | 4 | 22 | 51,8% Me: 50% · σ: 17,7% · Mo: 36% | 18 | 6 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANA BATOREGO ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 99,2%).
Spośród 17 porównywalnych przedmiotów, II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANA BATOREGO wypada lepiej w 14, a CXXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ROBERTA SCHUMANA w 3.
| Przedmiot | II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANA BATOREGO | CXXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ROBERTA SCHUMANA | Różnica |
|---|---|---|---|
| chemia | 69,4% | 50,7% | 18,8 pkt proc. |
| biologia | 73,2% | 55,8% | 17,4 pkt proc. |
| język polski | 74,7% | 58,5% | 16,2 pkt proc. |
| fizyka | 75,2% | 60,3% | 14,9 pkt proc. |
| matematyka zestaw zadań w języku angielskim (M) | 64,9% | 51,8% | 13,1 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 0,8 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „chemia poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 18,8 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 54 osób w szkole A i 18 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.