Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. UNII LUBELSKIEJ W LUBLINIE czy I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA STASZICA W LUBLINIE? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Lublin | Zdawalność: 100%
📍 Lublin | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 68 | 74,4% Me: 76% · σ: 12,3% · Mo: 80% | 28 | 1 | 69 | 65,5% Me: 71% · σ: 16,5% · Mo: 73% | 111 | 5 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 58 | 73,1% Me: 75% · σ: 16,0% · Mo: 67% | 22 | 1 | 62 | 71,7% Me: 72% · σ: 17,4% · Mo: 92% | 27 | 2 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 29 | 74,3% Me: 75% · σ: 19,4% · Mo: 70% | 25 | 1 | 52 | 64,2% Me: 70% · σ: 17,9% · Mo: 42% | 83 | 3 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 29 | 74,6% Me: 78% · σ: 15,0% · Mo: 68% | 59 | 4 | 29 | 73,5% Me: 75% · σ: 14,5% · Mo: 83% | 72 | 5 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 19 | 77,3% Me: 82% · σ: 16,8% · Mo: 73% | 33 | 1 | 8 | 58,1% Me: 57% · σ: 17,8% · Mo: 57% | 316 | 12 |
| informatyka poziom rozszerzony (M) | 6 | 59,3% Me: 66% · σ: 14,3% · Mo: 68% | 63 | 3 | 15 | 78,9% Me: 80% · σ: 11,5% · Mo: 78% | 5 | 1 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 154 | 96,5% Me: 97% · σ: 4,0% · Mo: 100% | 46 | 1 | 184 | 95,5% Me: 97% · σ: 5,6% · Mo: 98% | 110 | 3 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 101 | 92,5% Me: 95% · σ: 8,9% · Mo: 98% | 28 | 1 | 152 | 91,0% Me: 95% · σ: 9,6% · Mo: 98% | 58 | 3 |
| język angielski ustny (M) | 153 | 98,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 17 | 1 | 184 | 97,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 55 | 2 |
| język hiszpański poziom podstawowy (M) | 6 | 94,8% Me: 100% · σ: 8,5% · Mo: 100% | 5 | 1 | 5 | 73% Me: 70% · σ: 13,9% · Mo: -% | 27 | 4 |
| język hiszpański ustny (M) | 6 | 98,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1 | 1 | 5 | 96,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 4 | 2 |
| język niemiecki poziom rozszerzony (M) | 6 | 85,5% Me: 84,5% · σ: 5,3% · Mo: 82% | 17 | 3 | 6 | 85,7% Me: 82,5% · σ: 7,8% · Mo: 82% | 16 | 2 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 164 | 75,0% Me: 75% · σ: 11,3% · Mo: 75% | 142 | 2 | 192 | 69,5% Me: 70% · σ: 11,2% · Mo: 70% | 460 | 5 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 45 | 89,4% Me: 97% · σ: 16,7% · Mo: 100% | 4 | 1 | 39 | 61,3% Me: 63% · σ: 28,3% · Mo: 3% | 300 | 18 |
| język polski ustny (M) | 164 | 96,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 14 | 1 | 192 | 95,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 16 | 2 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 164 | 92,0% Me: 96% · σ: 10,8% · Mo: 100% | 28 | 1 | 192 | 89,5% Me: 94% · σ: 12,7% · Mo: 98% | 62 | 2 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 74 | 75,3% Me: 76% · σ: 13,9% · Mo: 74% | 13 | 1 | 102 | 68,6% Me: 69% · σ: 16,3% · Mo: 68% | 54 | 2 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 7 | 82,9% Me: 82% · σ: 11,0% · Mo: 80% | 10 | 1 | 27 | 75,6% Me: 76% · σ: 14,2% · Mo: 72% | 47 | 2 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 18 porównywalnych przedmiotów, III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. UNII LUBELSKIEJ W LUBLINIE wypada lepiej w 16, a I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA STASZICA W LUBLINIE w 2.
| Przedmiot | III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. UNII LUBELSKIEJ W LUBLINIE | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA STASZICA W LUBLINIE | Różnica |
|---|---|---|---|
| język polski | 89,4% | 61,3% | 28,1 pkt proc. |
| język hiszpański | 94,8% | 73% | 21,8 pkt proc. |
| informatyka | 59,3% | 78,9% | 19,6 pkt proc. |
| historia | 77,3% | 58,1% | 19,1 pkt proc. |
| fizyka | 74,3% | 64,2% | 10,1 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język polski poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 28,1 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 45 osób w szkole A i 39 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.