Porównaj dwie szkoły — która ma lepsze wyniki?

Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: TECHNIKUM NR 1 IM. STANISŁAWA STASZICA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W RYBNIKU vs TECHNIKUM NR 4 IM. HENRYKA SŁAWIKA W ZESPOLE SZKÓŁ BUDOWLANYCH W RYBNIKU. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.

SZKOŁA A (RSPO: 52560)

TECHNIKUM NR 1 IM. STANISŁAWA STASZICA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W RYBNIKU

📍 Rybnik | Zdawalność: 82,6%

SZKOŁA B (RSPO: 52342)

TECHNIKUM NR 4 IM. HENRYKA SŁAWIKA W ZESPOLE SZKÓŁ BUDOWLANYCH W RYBNIKU

📍 Rybnik | Zdawalność: 80,7%

Przedmiot maturalny Szkoła A Szkoła B
Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina
biologia poziom rozszerzony (M) 14 28,4% 🏆 Me: 20% · σ: 22,4% · Mo: 12% 1333 8 7 14,9% Me: 13% · σ: 6,0% · Mo: 13% 2205 12
fizyka poziom rozszerzony (M) 21 19,0% Me: 13% · σ: 20,0% · Mo: 3% 726 5 9 21,4% 🏆 Me: 13% · σ: 17,4% · Mo: -% 702 4
geografia poziom rozszerzony (M) 19 31,6% 🏆 Me: 32% · σ: 12,1% · Mo: 37% 1622 6 26 27,2% Me: 26% · σ: 12,9% · Mo: 37% 2024 10
historia poziom rozszerzony (M) 7 28,3% Me: 27% · σ: 9,7% · Mo: 22% 1075 6 7 37,1% 🏆 Me: 45% · σ: 21,1% · Mo: 50% 895 4
informatyka poziom rozszerzony (M) 5 55,6% 🏆 Me: 52% · σ: 13,4% · Mo: -% 85 1 11 17,6% Me: 10% · σ: 19,3% · Mo: 4% 531 2
język angielski poziom podstawowy (M) 253 76,1% 🏆 Me: 85% · σ: 23,8% · Mo: 97% 1825 7 141 71,9% Me: 82% · σ: 24,0% · Mo: 93% 2293 9
język angielski poziom rozszerzony (M) 202 61,4% Me: 67% · σ: 26,1% · Mo: 82% 2225 8 108 62,3% 🏆 Me: 70% · σ: 26,4% · Mo: 83% 2104 7
język angielski ustny (M) 251 73,8% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 2383 8 141 71,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 2719 11
język polski poziom podstawowy (M) 254 51,6% 🏆 Me: 52% · σ: 16,4% · Mo: 48% 2490 7 141 50,7% Me: 50% · σ: 11,5% · Mo: 48% 2603 8
język polski poziom rozszerzony (M) 7 33,9% 🏆 Me: 20% · σ: 24,8% · Mo: 20% 1378 5 6 26,3% Me: 27,5% · σ: 22,7% · Mo: 0% 1678 8
język polski ustny (M) 253 57,9% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 3186 10 140 54,0% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 3605 13
matematyka poziom podstawowy (M) 255 56,5% 🏆 Me: 54% · σ: 24,1% · Mo: 56% 1560 6 141 51,3% Me: 52% · σ: 22,4% · Mo: 56% 2030 7
matematyka poziom rozszerzony (M) 83 21,0% 🏆 Me: 12% · σ: 23,2% · Mo: 0% 1330 5 62 10,7% Me: 4% · σ: 14,7% · Mo: 0% 1937 10

Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.

Która szkoła wypada lepiej?

TECHNIKUM NR 1 IM. STANISŁAWA STASZICA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W RYBNIKU ma wyższą zdawalność ogólną (82,6% vs 80,7%).

Spośród 13 porównywalnych przedmiotów, TECHNIKUM NR 1 IM. STANISŁAWA STASZICA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W RYBNIKU wypada lepiej w 10, a TECHNIKUM NR 4 IM. HENRYKA SŁAWIKA W ZESPOLE SZKÓŁ BUDOWLANYCH W RYBNIKU w 3.

Największe różnice

Przedmiot TECHNIKUM NR 1 IM. STANISŁAWA STASZICA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W RYBNIKU TECHNIKUM NR 4 IM. HENRYKA SŁAWIKA W ZESPOLE SZKÓŁ BUDOWLANYCH W RYBNIKU Różnica
informatyka 55,6% 17,6% 38,0 pkt proc.
biologia 28,4% 14,9% 13,6 pkt proc.
matematyka 21,0% 10,7% 10,3 pkt proc.
historia 28,3% 37,1% 8,9 pkt proc.
język polski 33,9% 26,3% 7,5 pkt proc.
Przedmioty bez opublikowanego średniego wyniku w porównaniu: wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M19-21) .

Jak odczytać te wyniki?

Zdawalność szkoły A jest wyższa o 1,9 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.

Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „informatyka poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 38,0 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 5 osób w szkole A i 11 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.

Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.